12月18日，我校春晖小红帽幼儿园开展以“大型户外建造游戏及如何提高大龄幼儿建造游戏能力”为主题的联合教研活动，并邀请联合组领先专家教师莅临我园指导。
活动前，春晖小红帽幼儿园付海燕园长对本次活动进行了说明：在联合教研开展之前，我们的老师做了大量的前期工作。对于大型户外搭建游戏的搭建，由于孩子们缺乏原始搭建经验，每次孩子们到户外搭建游戏，都是非常基础、简单的，堆叠、围合游戏搭建，结构单一。在最初的搭建游戏中，孩子们不知道自己要搭建什么？不知道如何制定计划？不知道如何分工协作？不知道如何解决问题？搭建前没有任何计划，只是为了玩而玩，搭建技能几乎为零。针对这些问题，我们的老师们经过一次又一次的探索和摸索，找到了更有针对性的指导策略。经过一个多月的摸索和指导游戏搭建，孩子们在搭建过程中的学习行为和技能得到了很大的改善。
下面，我们就跟随小编一起来欣赏一下今天小朋友们所呈现给我们的搭建过程吧。
孩子们分组，有计划、有目的的讨论今天要搭建的主题，按照规划的主题到户外进行搭建。经过一个小时的搭建，孩子们搭建的主题作品一件件呈现在眼前。老师带领孩子们回顾、分享自己搭建的主题作品，孩子们也勇敢自信的介绍自己小组的作品。
小组讨论并制定计划
本团拟打造主题现场介绍：餐厅
户外建造游戏搭建流程
建造水上乐园
建造医院
建造餐厅
建造一个游乐场
游戏活动结束后回顾与总结
经过一个小时的户外观察，活动实施者吴老师在研讨会上对本次建造游戏做出了恰当的总结与反思，与会领导与专家老师也针对本次户外建造游戏在建造过程中观察到的细节提出了宝贵的建议与意见。
活动实施人吴先生对本次活动进行总结与反思
观摩的老师们提出了宝贵的建议和意见
广西实验幼儿园园长现场给了我们很好的建议：我们老师作为引导者和支持者，不仅要让孩子学习结构搭建技能，还要保证孩子能够发挥主动性、积极性和创造性，注重培养孩子的协商能力、合作能力。同时她还提到，我们老师要成为物质支持者，所以搭建游戏要尽量为孩子提供各种搭建材料，比如积木、塑料、沙子、金属件等，让孩子根据自己的需要、兴趣和意愿进行搭建和搭建游戏，这样才能充分发挥游戏的教育价值和作用。
