深度学习

幼儿教育新契机：深度观察记录与建构游戏的困惑

苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“如果你抓住了孩子看似无意识的动作，你就可能抓住了一次教育机会。”在幼儿园，观察、记录是了解孩子的第一步游戏搭建，它可以帮助教师了解孩子的水平和需求，也是教师反思自我、改进教学的重要依据。 在第七届“花园有你”——我陪孩子“童年”成长征文大赛中，小编收到了来自湖北宜昌葛洲坝希望幼儿园杨倩老师的深度观察记录，既符合儿童玩耍的本质，又能引导他们深入学习、向更高层次发展，我们一起来看看—— 在幼儿园区域活动中...