通过这个基于项目的课程探索教育游戏的设计和开发过程，包括与评估、实施和营销相关的问题。
课程大纲
学习游戏领域发展迅速，吸引了学术界、出版商、学校和初创企业的关注。但是，什么才是好的学习游戏？创意从何而来？如何创建这样的游戏？这些都是本课程试图回答的问题。
对于某些人来说，学习游戏的基石似乎是一个非常简单的解决方案——通过玩游戏激励人们学习他们不想学习的东西。其他人认为这是一个矛盾——如果学习很难，那么它就不可能同时变得有趣。设计好的学习游戏的关键是结合这两个观点，创造专注于创造强调“艰难乐趣”基调的环境的游戏。这个想法将成为本课程的核心原则。
通过为期九周的六个模块，我们将了解教育视频游戏的发展，并听取专家关于学习游戏的各个方面的意见，从设计到开发再到实施。然后，我们将帮助您创建自己的学习游戏及其学习大纲。
我们将从第 0 单元开始课程游戏开发，熟悉课程平台并结识同学。在第 1 单元中，我们将首先回顾该领域的历史，以更好地了解学习游戏的发展情况。在第 2 单元中，我们将深入研究该领域的现状，并介绍一些关于我们如何从游戏中学习以及如何设计学习游戏的基础知识。
在单元 3 和 4 中，我们将开始引导您设计自己的学习游戏游戏开发，并与该领域的领先者交谈，学习他们的实践。我们还将通过一些案例研究来研究学习游戏的设计和实施，并研究一些设计框架。
在第 5 单元中，我们将探讨如何将学习游戏融入现代课堂，并探讨游戏与评估之间的关系。最后，在第 6 单元中，我们将探讨学习游戏的商业发展以及该领域的未来前景。
在每个单元中，您将完成作业以拓展您的技能并加深对关键思想的理解。作为最终项目，您将开发一个学习游戏和相应的学习大纲。在整个课程中，我们将重点关注建立一个社区，以便您可以获得有关设计的有意义的反馈，向同学学习，甚至协同工作。
加深对如何使用和设计技术以用于学习目的的理解。
先决条件
有玩游戏的经验（任何类型的游戏）。建议：有一定教育经验。课程 11.132x 和 11.126x 不是本课程的先决条件，但可能是本课程的途径。
