高级班《各式各样的桥》游戏教案包含反思，适合高级班的游戏主题教学活动。让孩子们发挥创造力和想象力，学会用大脑解决问题，遇到困难不轻易放弃。孩子们可以用完整的普通话交流。快来看看幼儿园高级班游戏《各式各样的桥》包含反思的教案吧。
高年级“各种桥梁”游戏教案及反思
活动目标：
1、学会用大脑解决问题，遇到困难不要轻易放弃。
2.培养孩子的创造力和想象力。
3.幼儿能用完整的普通话进行交流。
4、培养孩子的手眼协调能力。
活动准备：
各种积木、小雕像和雪花。
活动流程：
1、结合上次的游戏情况以及小朋友的作品游戏搭建，让小朋友进一步了解桥梁的主要特点。
2.与孩子讨论。
（1）为什么人们要建造各种类型的桥梁？你在哪里见过桥梁？
（2）挖河建桥：今天我们要设计一条河，然后建一座桥。孩子们，想想我们需要做什么。鼓励孩子们协商和分工。
一组：利用各种积木直接在河上搭建一座桥，并合理安排预建的作品。
一组：组装河流两岸的建筑。
第一组：负责河道绿化工作。
3. 孩子们按照自己的意愿自然地分成小组，并选出一名组长。
4、老师提出游戏要求，幼儿进行游戏，老师参与构建，促进幼儿之间的互动。
（1）低声讨论，避免发出太大的噪音。
（2）慎重三件事，珍惜他人建设成果。
5.评估：
老师：今天我们玩了挖河建桥的游戏。你们玩得开心吗？你们和谁一起玩？你们做了什么？你们在游戏中遇到什么困难了吗？你们是如何解决的？
活动反思
本教学活动可根据教学目标开展，利用幼儿已有的生活经验，启发感知。通过叙述与操作，让幼儿主动参与活动，逐步激发幼儿动手活动的兴趣和强烈的探究欲望。发明创新方法，体验创造的乐趣。动静结合，注重幼儿主体性发展，使幼儿思维活跃，培养良好的学习兴趣和创新品质。
受限于生活经验，幼儿对桥梁的认知较少，影响了其创造力的发挥。课前要多做些准备游戏搭建，让幼儿在生活中多观察、多了解桥梁的形态、用途，让幼儿有更丰富的体验，从而更好地发散思维、进行创新。
百科全书：桥梁是一种用来跨越障碍物的大型建筑物，更准确的说是用于跨越自然障碍物（如江河、海峡、峡谷等）或人工障碍物（公路、铁路线）以供交通路线（如公路、铁路等）或其他设施（如管道、缆线等）的结构物。
