很多妈妈都说不会引导宝宝玩积木游戏，孩子对买来的玩具不感兴趣。下面给大家介绍一些应对孩子“不喜欢”做某些事情的通用原则，供家长参考。
1. 孩子不按固定规则玩耍怎么办？
如上所述，拼砌游戏是高阶的复杂游戏技能，刚开始孩子需要家长帮助拼砌技能，给予引导。但引导的目的不是让宝宝按照我们的想法去玩，而是帮助宝宝打开游戏思路，激发他们自发的玩耍兴趣。当孩子已经开始享受游戏乐趣时，家长要及时“退出”，扮演配合孩子的角色。
2. 如果我的孩子不喜欢玩积木玩具和游戏怎么办？
如果孩子对某个玩具或游戏不感兴趣，并不代表孩子不喜欢，一是孩子还没有体验到这个玩具或游戏的乐趣；二可能是妈妈买的玩具太“高级”，对宝宝来说难度太大。
那么首先我们要确定这个玩具和游戏是否太难玩，孩子是否还没有理解规则的能力；另外，在给孩子新玩具的时候，要采取配对原则，把新玩具和孩子喜欢的旧玩具配对在一起。
你也可以在孩子喜欢的游戏中加上新玩具，让孩子先熟悉新玩具游戏搭建，等孩子熟悉了玩具，你就会慢慢对玩玩具产生兴趣。如果孩子喜欢玩汽车，你可以把玩具和汽车配对，比如把积木放在汽车上，假装汽车在运送积木，或者用积木搭出道路或斜坡，让汽车行驶等等。
3. 孩子只喜欢推积木而不爱搭积木，怎么办？
前面提到，宝宝玩搭建游戏还有一个重要环节，就是体验推倒重建的过程。“推倒”的过程看上去就像是“破坏”的动作，是孩子感受到力的作用。同时游戏搭建，在推倒的过程中，孩子也观察和感受物体的稳定性，为接下来搭建“作品”做好准备。
如果孩子喜欢拆东西，爸爸妈妈就要积极地向孩子示范“重建”，通过观察和模仿，孩子一定会感受到建筑最大的魅力之一，就是它永远不会被真正摧毁，因为它可以重建。
“积极的响应和鼓励”
当孩子们第一次使用不熟悉的游戏材料时，他们也在探索游戏规则、这个“玩具”有什么用途以及如何玩。
如果孩子拿起一块长条形积木，把它当成电话打电话，即使孩子没有用积木搭建，也是一种想象和创造。我们要及时回应和鼓励孩子。孩子得到鼓励后，对自己的行为会有初步的表象，得到的回应和鼓励越多，孩子对正在玩的游戏和行为就会越感兴趣，有继续玩下去的欲望。
4、宝宝跟小伙伴玩耍时发生冲突怎么办？
儿童发展心理学大师皮亚杰曾说过：“与同伴合作所产生的情感共鸣，可以让孩子拥有更广阔的认知视野，学会如何采纳别人的观点来促进合作，解决同伴冲突中的问题。”
因此，即使孩子在游戏中发生争执，只要不涉及安全问题，家长可以给孩子一些时间观察他们如何处理，再决定是否“帮助”宝宝解决。只要家长给孩子一些练习的机会，与朋友玩耍时的冲突也可以成为孩子练习社交能力的机会。
